Estudiantes de una escuela técnica entrerriana desarrollaron un robot con inteligencia artificial para el agro

Estudiantes de la Escuela de Educación Técnica Nº 1 España, de La Paz, desarrollaron AgroVision, un robot autopropulsado que utiliza inteligencia artificial para detectar plantas enfermas y realizar aplicaciones selectivas sobre los ejemplares afectados.

El proyecto fue presentado en el VI Congreso Internacional de Robótica Educativa e Industrial (Cirei) 2026, realizado en Paraná, según se informó a Diario El Enfoque. La iniciativa reunió a alumnos de 4º año de la especialidad Técnico en Programación y de 7º año de Técnico Mecánico Rural.

El desarrollo surgió del trabajo conjunto entre ambas especialidades y permitió integrar conocimientos de programación, electrónica, inteligencia artificial, comunicación, diseño y construcción mecánica.

AgroVision fue diseñado como un robot capaz de desplazarse de manera autónoma y utilizar herramientas de inteligencia artificial para diferenciar plantas sanas de aquellas que presentan enfermedades o infecciones.

Una vez realizada esa identificación, el sistema permite aplicar productos únicamente sobre las plantas afectadas. La propuesta busca así optimizar el uso de los insumos y evitar aplicaciones indiscriminadas sobre todo el cultivo.

El proyecto combina, de esta manera, herramientas informáticas con conocimientos vinculados a la mecánica y al ámbito agropecuario.

Uno de los aspectos principales de AgroVision fue la participación conjunta de estudiantes pertenecientes a dos trayectos técnicos diferentes.

Mientras los alumnos de Programación trabajaron sobre componentes vinculados al software, la inteligencia artificial y el procesamiento de información, el proyecto también requirió conocimientos de electrónica, diseño y construcción mecánica aportados desde la orientación de Técnico Mecánico Rural.

El docente Rafael Delgado explicó que la experiencia permitió vincular los conocimientos tecnológicos con situaciones concretas y desarrollar un proyecto interdisciplinario.

Además, destacó que AgroVision hizo posible articular las dos orientaciones de la escuela para abordar una problemática desde diferentes disciplinas.

Para los estudiantes de Programación, particularmente los de 4º año, el desarrollo también representó una oportunidad para aplicar contenidos incorporados durante su formación en una solución tecnológica destinada a una problemática concreta.

La presentación en Paraná

Los estudiantes expusieron AgroVision ante otros alumnos, docentes, investigadores, profesionales y personas vinculadas con el ámbito tecnológico durante el Cirei 2026.

Durante la presentación pudieron explicar cómo funciona el robot, mostrar el trabajo realizado y conocer otros proyectos desarrollados en ámbitos educativos y tecnológicos.

El Congreso Internacional de Robótica Educativa e Industrial reúne experiencias relacionadas con robótica, programación, hardware y software, impresión 3D, visión artificial, sistemas autónomos e inteligencia artificial.

La participación permitió que AgroVision saliera del ámbito escolar y fuera presentado en un encuentro especializado, donde los propios estudiantes tuvieron la oportunidad de mostrar el proceso de diseño, programación y construcción del dispositivo.

El proyecto constituye además una experiencia práctica en la que los alumnos debieron integrar conocimientos de distintas materias, resolver problemas durante su desarrollo y transformar contenidos aprendidos en el aula en un prototipo aplicado al sector agropecuario.