Escuela Secundaria N° 10 “República de Entre Ríos”: "Llegaron advertencias, pero no soluciones", cuestionan padres y docentes

La comunidad educativa realizó una nueva reunión y un abrazo simbólico al establecimiento. Reclaman respuestas por la falta de personal y cargos, mientras expresan preocupación por una comunicación oficial que generó malestar entre las familias.

El conflicto en la Escuela Secundaria N° 10 "República de Entre Ríos" sumó este martes un nuevo capítulo. Tras las reuniones realizadas durante los últimos días, padres, estudiantes y docentes llevaron adelante un abrazo simbólico al establecimiento y resolvieron mantener activo un espacio de seguimiento para canalizar los reclamos ante las autoridades educativas.

La medida surge luego de planteos vinculados a la falta de personal y de cargos considerados esenciales para el funcionamiento de una institución que supera los 650 estudiantes y desarrolla actividades en tres turnos.

Según pudo saber Diario El Enfoque a través de docentes y familias que participan de las reuniones, durante la jornada se concretó una manifestación pacífica frente al establecimiento con el objetivo de visibilizar una situación que consideran sin respuestas efectivas por parte de las autoridades competentes.

Un reclamo que continúa creciendo

Durante la reunión realizada el lunes, la comunidad educativa evaluó el estado de situación y analizó los pasos a seguir. Como resultado de ese encuentro se resolvió realizar el abrazo simbólico y avanzar en la conformación de una comisión integrada por padres, docentes y estudiantes.

El objetivo de este espacio será dar continuidad a las gestiones y mantener abierto el diálogo con los organismos responsables de atender los reclamos planteados por la institución.

Entre las demandas expuestas se encuentra la necesidad de reforzar el personal de preceptoria y coordinación. Estos cargos se cubren a través de un concurso docente y son considerados indispensables para el funcionamiento de la institución, así como para garantizar el normal desarrollo de las actividades en los distintos turnos.

Malestar por la falta de definiciones

De acuerdo con lo manifestado por familias que participaron de los encuentros, el malestar aumentó tras conocerse una comunicación remitida desde Supervisión Escolar.

Según señalaron, el contenido de la nota enviada por la supervisora zonal, la profesora Celeste Román, no aportó definiciones concretas sobre las demandas que han planteado desde hace semanas, lo que generó nuevas inquietudes entre los miembros de la comunidad educativa.

Las mismas fuentes indicaron que la comunicación hacía referencia a responsabilidades administrativas vinculadas al funcionamiento institucional y se centró en posibles sanciones (sumarios) dirigidas al equipo directivo. Esta interpretación fue recibida con preocupación por parte de algunos sectores que esperaban anuncios orientados a resolver los problemas denunciados.

Padres organizan la asistencia de los estudiantes

Mientras continúan los reclamos, las familias resolvieron implementar un esquema rotativo de asistencia.

Según explicaron a Diario El Enfoque, la escuela permanece abierta y los docentes continúan concurriendo normalmente a sus lugares de trabajo, pero son los propios padres quienes definen la concurrencia de sus hijos a clases en los distintos turnos.

En ese marco, para las próximas jornadas se prevé la asistencia de estudiantes de algunos turnos mientras otros continuarán sin actividad presencial, una modalidad que fue acordada en el ámbito de las reuniones comunitarias realizadas durante los últimos días.

A la espera de respuestas

Más allá de las distintas posiciones que conviven dentro de la comunidad educativa, existe un punto de coincidencia entre padres, estudiantes y docentes: la necesidad de obtener respuestas concretas a una serie de reclamos que, aseguran, vienen siendo planteados desde hace tiempo.

Por el momento, la comisión recientemente conformada continuará realizando gestiones y buscando canales de diálogo con las autoridades educativas provinciales, mientras la situación de la Escuela Secundaria N° 10 sigue generando preocupación entre quienes forman parte de una de las instituciones con mayor matrícula de Concordia.

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